RKH BERKARAKTER

Contoh  RKH Model Pembelajaran dengan Kelompok

                  Kelompok B RENCANA KEGIATAN HARIAN

KELOMPOK                          :  A

SEMESTER/MINGGUAN      :  I/1

TEMA/SUB TEMA                 :  DIRI SENDIRI/MENGENAL DIRIKU

HARI, TANGGAL                  :  SENIN 21 JULI 2006

WAKTU                                  :  7.³⁰ – 10.¹⁵

INDIKATOR	KEGIATAN PEMBELAJARAN	ALAT/SUMBER BELAJAR	PENILAIAN PERKEMBNGAN ANAK
			ALAT	HASIL
- Menyebutkan nama diri,   nama orangtua, jenis kelamin   dan alamat rumah dengan   lengkap dan benar - Berjalan keberbagai arah   dengan berbagai cara   misalnya berjalan maju   diatas garis lurus, berjalan   diatas papan titian, berjalan   kedepan dengan tumit,   berjalan dengan jinjit (angkat   tumit), berjalan mundur. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin, tanah liat. Membilang dengan menunjukkan konsep bilangan (angka atau konsep bilangan dengan benda-benda) Mewarnai bentuk gambar sederhana - Menyebutkan   posisi/keterangan tempat   misalnya di luar, di dalam, di   atas, di bawah,di depan, di   kiri, di kanan.	Upacara bendera Kegiatan awal  1 - 30 menit - Bernyanyi, berdo’a dan salam - Tanya jawab tentang nama diri - Pemberian tugas berjalan lurus    kedepan Kegiatan Inti +  60 menit Area Seni / Motorik Membentuk orang dengan plastisin Pemberian tugas Membilang/mengenal konsep bilangan 1 – 2 Mewarnai gambar orang Kegiatan Akhir +  30 menit - Tanya jawab tentang posisi di atas-    di bawah - Diskusi tentang kegiatan hari ini   dan besok. - Bercerita ”Bangun pagi”. - Menyanyi, berdo’a pulang	- Tiang Bendera dan    bendera - Anak langsung - Anak langsung - Kapur tulis, garis ubin - Plastisin Gambar orang Buah-buahan tiruan, dll - Crayon - Gambar - gambar - Anak langsung, meja    bola Anak langsung - Buku cerita - Anak langsung	- Observasi Observasi Percakapan - Unjuk kerja Penugasan Penugasan Hasil karya Penugasan Observasi Observasi Observasi
v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin,Tekun  ,Tanggung jawab ,Ketelitian ,Kerja sama  ,Toleransi ,Percaya diri ,Religius,Kemandirian,Kebersihan, Sopan santun  dll.

                                                                                                                                                                       

Labuhan Ratu,.............................................

            Mengetahui                                                                                                                           

Kepala TK ................................                                                                                            Guru Kelompok A

(....................................)                                                                                                          (...........................................)

NIP.                                                                                                                                        NIP.

Contoh  RKH Model Pembelajaran dengan Kelompok

                  Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN

KELOMPOK B

Semester/Minggu               : I/1

Tema/Sub Tema                 : Diri Sendiri/Mengenal diriku

Hari Tanggal                        : Senin, 31 Juli 2006

Waktu                                    : 7.³⁰ – 10.¹⁵

INDIKATOR	KEGIATAN PEMBELAJARAN	ALAT/SUMBER PEMBELAJARAN	PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
			ALAT	HASIL
- Menyebutkan nama diri,   nama orangtua, jenis kelain,   tanggal dan bulan   kelahirannya, alamat rumah   dengan lengkap. (B) - Melambungkan berbagai   obyek berbgai bentuk dan   ukuran dengan satu atau   dua tangan secara   sederhana. (F). - Menggambar bebas dengan   Berbagai media (krayon,   kapur tulis, pensil warna,   arang dan bahan alam)   dengan rapi (S). - Mengurus dirinya sendiri   tanpa bantuan misalnya   berpakaian sendiri, makan   sendiri dan lain-lain. (C) - Mengelompokkan berbagai   benda dengan cara yang   diketahui nak misalnya   menurut warna, bentuk,   jenis ukuran dan lain-lain.   (K). - Menyanyi lebih dari 20 lagu   anak-anak	Upacara Bendera Kegiatan Awal  ± 30 menit -  Bernyanyi, berdoa - Tanya jawab tentang nama   diri dan jenis kelamin - Pemberian tugas   melambungkan balon Kegiatan Inti ± 60 menit I.   Menggambar bebas      dengan krayon. II.  Pemberian tugas      memakai baju III. Pemberian tugas      mengelompokan gambar      laki-laki dan perempuan. Istirahat/Bermain ± 30 menit - Mencuci tangan sebeum dan   sesudah makan. - Berdo’a sebelum dan sesudah   makan - Bermain Kegiatan akhir ± 30 menit - Menyanyi lagu “Anak Baru” - Diskusi Kegiatan hari ini dan   kegiatan esok hari - Menyanyi, berdo’a pulang	- Bendera - Tiang Bendera - Anak Langsung - Balon - Kertas/buku gambar,    krayon. - Baju yang berkancing - Gambar lai-laki dan    perempuan - Air, serbet, bekal makan. - Alat bermain di luar kelas - Anak langsung - Anak langsung	- Observasi - Observasi - Percakapan - Unjuk Kerja - Hasil Karya - Unjuk Kerja - Penugasan - Observasi - Unjuk kerja - Percakapan
v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin  ,Tekun  ,Tanggung jawab ,Ketelitian ,Kerja sama Toleransi ,Percaya diri ,Religius,Kemandirian,Kebersihan, Sopan santun  dll.

           

Labuhan Ratu,.............................................

Mengetahui                                                                                                                           

Kepala TK ................................                                                                                            Guru Kelompok A

(....................................)                                                                                                          (...........................................)

NIP.                                                                                                                                        NIP.

Contoh  RKh Model Pembelajaran dengan Sudut

               Kelompok A

RENCANA KEGIATAN HARIAN

KELOMPOK A

Semester/Minggu               : I/1

Tema/Sub Tema                 : Diri Sendiri/Mengenal diriku

Hari Tanggal                        : Senin, 21 Juli 2006

Waktu                                    : 7.³⁰ – 10.¹⁵

INDIKATOR	KEGIATAN PEMBELAJARAN	ALAT/SUMBER PEMBELAJARAN	PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
			ALAT	HASIL
- Menyebutkan nama diri,   nama orangtua, jenis   kelamin, tanggal dan bulan   kelahirannya,alamat   rumah dengan lengkap (B). - Berjalan ke berbagai arah dengan brbagai cara misalnya berjalan maju di atas garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit, berjalan ke depan, jinjit (angkat tumit), berjalan, mundur. - Menciptakan dua bentuk bangunan dari balok (S). - Memasang dan membuka tali sepatu (P) - Membilang dengan menunjuk benda    ( mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 5) (K) - Menggambar bebas dengan berbagai media (pensil warna, crayon, arang, kaur, dll) (S).   - Menyebutkan posisi/keterangan tempat, misalnya di luar, di dalam, di atas, di bawah, di depan di kiri, di kanan, dsb (B). - Menyanyi minimal 20 lagu   anak-anak (S)	Upacara Bendera  ± 15 menit I. Kegiatan Awal  ± 30 menit    (kalsikal) -   Bernyanyi, berdoa, salam -  Tanya jawab tentang nama diri -   Pemberian tugas berjalan lurus kedepan.... Sudut pembangunan - Pemberian tugas menciptakan bentuk  bangunan dari balok Sudut keluarga -  Pemberian tugas memasang    tali sepatu Sudut kebudayaan -  Pemberian tugas mengenal konsep bilangan dengan benda-benda 1-2 Sudut Kebudayaan - Menggambar bebas dengan   krayon ISTIRAHAT/MAKAN ± 30 MENIT Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, bermain KEGIATAN AKHIR ±30 MENIT Tanya jawab tentang posisi, di atas, di bawah - Menyanyi lagu “Anak Baru” - Diskusi Kegiatan hari ini - Menyanyi, berdo’a pulang	-   Bendera dan tiang   Bendera -   Anak Langsung -   Garis ubin - Balok berbagai ukuran dan    warna - Sepatu anak -  Lambang bilangan -  Tutup botol -  Batu-batuab, dll - Buku gambar, krayon -  Kue, minum anak, serbet, air, alat bermain di luar - Meja guru/anak langsung,    bola - Anak langsung	- Observasi - Percakapan - Unjuk kerja - Hasil Kerja Penugasan Penugasan Penugasan Observasi Observasi
v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin  ,Tekun  ,Tanggung jawab ,Ketelitian ,Kerja sama Toleransi ,Percaya diri ,Religius,Kemandirian,Kebersihan, Sopan santun  dll.

Labuhan Ratu,.............................................

Mengetahui                                                                                                                           

Kepala TK ................................                                                                                            Guru Kelompok A

(....................................)                                                                                                          (...........................................)

NIP.                                                                                                                                        NIP.

Lampiran : 6b

 

Contoh  RKH Model Pembelajaran dengan Sudut

                  Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Kelompok                             : B

Semester/Minggu               : I/1

Tema/Sub Tema                 : Diri Sendiri/Mengenal diriku

Hari Tanggal                        : Senin, 31 Juli 2006

Waktu                                    : 7.³⁰ – 10.¹⁵

INDIKATOR	KEGIATAN PEMBELAJARAN	ALAT/SUMBER PEMBELAJARAN	PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
			ALAT	HASIL
- Menyebutkan nama diri,   nama orangtua, jenis   kelamin, tanggal dan bulan   kelahirannya,alamat   rumah dengan lengkap (B). - Melambungkan berbagai   obyek berbagai bentuk dan   ukuran dengan satu atau   dua tangan secara   sederhana (F) - Menggambar bebas dengan   berbagai media (krayon,   kapur tulis, pensil warna,   arang dan bahan alam)   dengan rapi (S) - Mengurus dirinya sendiri   tanpa bantuan misalnya   berpakaian sendiri, makan   sendiri dan lain-lain (P) - Mengelompokkan berbagai   benda dengan cara yang   diketahui anak misalnya   menurut warna, bentuk,   jenis, ukuran dan lain-lain       (K)   - Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk atau warna 3-4 pola yang berurutan misalnya merah, putih, kuning, merah, putih, kuning, merah........(K) - Menyanyi lebih dari 20 lagu   anak-anak (S)	Upacara Bendera  ± 15 menit I. Kegiatan Awal  ± 30 menit -  Bernyanyi, berdoa, salam - Tanya jawab tentang nama    diri dan jenis kelamin - Pemberian tugas   melambungkan balon Kegiatan Inti ± 60 menit Sudut Kebudayaan - Menggambar bebas dengan    crayon Sudut Keluarga - Pemberian tugas   memakai baju Sudut Keluarga - Pemberian tugas   mengelompokkan gambar laki-   laki dan perempuan. Sudut Bahasa - Pemberian tugas mengurutkan2   pola warna, merah, kuning Istirahat/Bermain ± 30 menit - Mencuci tangan sebelum dan   sesudah makan. - Berdo’a sebelum dan sesudah   makan - Bermain Kegiatan akhir ± 30 menit - Menyanyi lagu “Anak Baru” - Diskusi Kegiatan hari ini dan   kegiatan esok hari - Menyanyi, berdo’a pulang	- Bendera - Tiang Bendera - Anak Langsung - Anak Langsung - Balon Kertas/buku gambar, krayon. - Baju yang berkancing - Gambar lai-laki dan    perempuan - Keping Geometri - Air, serbet, bekal anak - Anak langsung - Anak langsung - Anak langsung	- Observasi - Observasi - Percakapan - Unjuk Kerja Hasil Karya - Unjuk Kerja - Penugasan - Unjuk Kerja - Observasi - Unjuk kerja - Observasi - Observasi
v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) ,Tekun ( diligence ) ,Tanggung jawab ( responsibility ),Ketelitian ( carefulness),Kerja sama ( Cooperation )                                                                    Toleransi ( Tolerance ),Percaya diri ( Confidence ),Religius,Kemandirian,Kebersihan, Sopan santun  dll.

Lampung Timur, ......................

            Mengetahui                                                                                                                           

Kepala TK ................................                                                                                            Guru Kelompok A

(....................................)                                                                                                          (...........................................)

NIP.                                                                                                                                        NIP.

Lampiran : 7a

 

RKH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN AREA

UNTUK KELOMPOK A

RENCANA KEGIATAN HARIAN

KELOMPOK                          :  A

SEMESTER/MINGGUAN      :  I/1

TEMA/SUB TEMA                 :  DIRI SENDIRI/MENGENAL DIRIKU

HARI, TANGGAL                  :  SENIN 21 JULI 2006

WAKTU                                  :  7.³⁰ – 10.¹⁵

INDIKATOR	KEGIATAN PEMBELAJARAN	ALAT/SUMBER BELAJAR	PENILAIAN PERKEMBNGAN ANAK
			ALAT	HASIL
- Menyebutkan nama diri,   nama orangtua, jenis kelamin   dan alamat rumah dengan   lengkap dan benar - Berjalan keberbagai arah   dengan berbagai cara   misalnya berjalan maju   diatas garis lurus, berjalan   diatas papan titian, berjalan   kedepan dengan tumit,   berjalan dengan jinjit (angkat   tumit), berjalan mundur. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin, pledoug/tanah liat. Mewarnai bentuk gambar sederhana Membilang dengan menunjuk benda( mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 5) - Memasang dan membuka   tali sepatu - Menyebutkan   posisi/keterangan tempat   misalnya di luar, di dalam, di   atas, di bawah,di depan, di   kiri, di kanan.	Upacara bendera Kegiatan awal  1 - 30 menit - Bernyanyi, berdo’a dan salam - Tanyajawab tentang nama diri - Pemberian tugas berjalan lurus    kedepan Kegiatan Inti +  60 menit Area Seni / Motorik Membentuk orang dengan plastisin Mewarnai gambar orang Area matematika/berhitung Pemberian tugas membilang dengan benda-benda 1 – 2 Area Drama Pemberian tugas memasang tali sepatu Istirahat/makan (+ 30 menit) - Mencuci tangan, berdo’a sebelum   dan sesudah makan. - Bermain. Kegiatan Akhir + 30 menit - Tanya jawab tentang posisi di atas-    di bawah - Diskusi tentang kegiatan hari ini   dan besok. - Bercerita ”Bangun pagi”. - Menyanyi, berdo’a pulang	- Tiang Bendera dan    bendera - Anak langsung - Anak langsung - Kapur tulis, garis ubin - Plastisin, - Alas plastisin - Crayon - Kertas gambar Gambar orang, buah-buahan tiruan, dll Sepatu anak Air, serbet, Bekal anak Alat bermain diluar kelas - Anak langsung, meja    bola - Buku cerita - Anak langsung	- Observasi Observasi Percakapan - Unjuk kerja Penugasan Hasil karya Penugasan Unjuk kerja Observasi - Penugasan - Observasi - Observasi
v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) ,Tekun ( diligence ) ,Tanggung jawab ( responsibility ),Ketelitian ( carefulness),Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ),Percaya diri ( Confidence ),Religius,Kemandirian,Kebersihan, Sopan santun  dll.

Lampung Timur, ......................

            Mengetahui                                                                                                                           

Kepala TK ................................                                                                                            Guru Kelompok A

(....................................)                                                                                                          (...........................................)

NIP.                                                                                                                                        NIP.

Lampiran : 7b

 

Contoh  RKH Model Pembelajaran dengan Area

                  Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Kelompok                             : B

Semester/Minggu               : I/1

Tema/Sub Tema                 : Diri Sendiri/Mengenal diriku

Hari Tanggal                        : Senin, 31 Juli 2006

Waktu                                    : 7.³⁰ – 10.¹⁵

INDIKATOR	KEGIATAN PEMBELAJARAN	ALAT/SUMBER PEMBELAJARAN	PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK
			ALAT	HASIL
- Menceritakan   pengalaman/kejadian   sederhana dengan urut (B) - Menyebutkan nama diri, nama orangtua, jenis  kelamin, tanggal dan bulan kelahiran, alamat rumah dengan lengkap (B) - Melambungkan berbagai obyek berbagai bentuk dan   ukuran dengan satu atau   dua tangan secara   sederhana (F). - Menggambar bebas dengan   berbagai media (krayon,   kapur tulis, pensil warna,   arang dan bahan alam)   dengan rapi (S) - Mengurus dirinya sendiri   tanpa bantuan misalnya   berpakaian sendiri, makan   sendiri dan lain-lain (P) - Mengelompokkan berbagai benda dengan cara yang diketahui nak misalnya menurut warna, bentuk, jenis ukuran dan lain-lain (K).   - Menyusun balok berbagai   ukuran menjadi bentuk   tertentu. - Menyanyi lebih dari 20 lagu   anak-anak	Upacara Bendera I. Kegiatan Awal  ± 30 menit -  Bernyanyi, berdoa - Berbagi cerita dengan teman - Tanya jawab tentang nama   diri dan jenis kelamin - Pemberian tugas   melambungkan balon II. Kegiatan Inti ± 30 menit - Area Seni    Menggambar bebas    dengan krayon. - Area Drama   Pemberian tugas   “memakai baju” - Area Matematika    Pemberian tugas    mengelompokan gambar    laki-laki dan perempuan. - Area Balok   Pemberian tugas menyusun   balok dengan berbagai ukuran Istirahat/Bermain ± 30 menit - Mencuci tangan sebelum dan   sesudah makan. - Berdo’a sebelum dan sesudah   makan - Bermain Kegiatan akhir ± 30 menit - Menyanyi lagu “Anak Baru” - Diskusi Kegiatan hari ini dan   kegiatan esok hari - Bercerita tentang “Temn Baru” - Menyanyi, berdo’a pulang	- Bendera - Tiang Bendera - Anak Langsung - Anak Langsung - Anak Langsung - Balon - Kertas/buku gambar,    krayon. - Baju yang berkancing - Gambar lai-laki dan    perempuan - Balok berbagai ukuran - Air, serbet, bekal makan. - Alat bermain di luar kelas - Anak langsung - Anak langsung - Anak langsung - Anak langsung	- Observasi - Observasi - Observasi - Percakapan - Unjuk Kerja - Hasil Karya - Unjuk Kerja - Penugasan - Unjuk Kerja - Observasi - Unjuk kerja - Observasi - Observasi - Observasi
v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) ,Tekun ( diligence ) ,Tanggung jawab ( responsibility ),Ketelitian ( carefulness),Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ),Percaya diri ( Confidence ),Religius,Kemandirian,Kebersihan, Sopan santun  dll.

Lampung Timur, ......................

            Mengetahui                                                                                                                           

Kepala TK ................................                                                                                            Guru Kelompok A

(....................................)                                                                                                          (...........................................)

NIP.                                                                                                                                        NIP.