KEGIATAN INTI : E E K

1.   Eksplorasi	2.   Elaborasi	3.   Konfirmasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 1.       melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prin­sip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber; 2.       menggunakan beragam pendekatan pembela­jaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; 3.       memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; 4.       melibatkan peserta didik secara aktif dalam se­tiap kegiatan pembelajaran; dan 5.       memfasilitasi peserta didik melakukan per­cobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.	Dalam kegiatan elaborasi, guru: 1.    membiasakan peserta didik membaca dan me­nulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna; 2.    memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memuncul­kan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; 3.    memberi kesempatan untuk berpikir, menga­nalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; 4.       memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif can kolaboratif; 5.       memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; 6.       rnenfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan balk lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan r iasi; kerja individual maupun kelompok; 8.       memfasilitasi peserta didik melakukan pamer­an, turnamen, festival, serta produk yang diha­silkan; 9.       memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa per­caya diri peserta didik.	Dalam kegiatan konfirmasi, guru: a.       memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,  isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, b.       memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplo­rasi dan elaborasi peserta didik melalui ber­bagai sumber, c.       memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan, d.       memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: 1)       berfungsi sebagai narasumber dan fasilita­tor dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan be­nar; 2)       membantu menyelesaikan masalah; 3)       memberi acuan agar peserta didik dapatmelakukan pengecekan hasil eksplorasi; 4)    memberi informasi untuk bereksplorasi Iebih jauh; 5)       memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.